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感觉统合伴随着人的一生，其运作关系到人的一切行为，如学习、人际交往、环境适应等。7、父母对孩子的要求太高，管教太严，给孩子的压力太大，产生拔苗助长的挫折等等。孩子从出生开始，就已经会用感觉认识自己的身体及周围的环境。如果感觉统合失调，就如同“营养不良”无法获取各种信息的刺激，处理能力和速度就会变慢，甚至出现错误。那么，感统失调的方法有哪些呢？

出现感统失调的孩子，在***人士的指导下，可以通过一些感统训练的方法来矫正。孩子的感觉统合能力由触觉、前庭觉、本体觉、视知觉、听知觉等几各方面***，通过有针对性的训练，可以改善感统失调的表现。感统失调的方法主要有以下几种。

前庭觉训练方法有以下几种：

蹦床、羊角球游戏：蹦床和羊角球可以进行弹跳训练，弹跳运动属于上下加速运动，对前庭有一定刺激作用。

吊网、秋千：孩子趟或坐在吊网和秋千中，通过有节奏的摇摆，来刺激前庭感觉。

触觉训练

针对触觉训练应以温度、质感、重量、速度等为主，强化皮肤、大小肌肉关节感应，调整大脑感觉***的灵敏度为训练目标。强化大脑过滤掉不需要信息的能力，有效的获取外界刺激所带来的信息，达到提高注意力的目的。

触觉失调主要训练方法有以下几种：

提供多种多样样、操作性强的玩具：如积木、七巧板、乐高、拼图游戏等。在操作这些玩具时，孩子需要用双手配合做出各种动作，在这个过程中都会得到不同的触觉体验。

进行全身触觉刺激：可以对孩子进行全身的，或者让孩子在柔软的被子里，来回翻滚，这样可以在一定程度上满足孩子对触觉感受的需求。

具体要怎么判断儿童感统失调呢，感觉统合失调的儿童在操作滑板时，经常会出现以下现象。

双手不灵活在滑板游戏中，无论采取什么样的方法进行训练，都要依靠双手的协调作用来实现各种动作。如果孩子的大脑因为遗传***等的问题出现***或者发育不良的状态，或者因为某些外力损害，导致大脑功能出现问题，孩子的注意力肯定会随之出现问题。例如，在卧滑时，儿童双手同时着地，并收缩手臂力量，带动整个身体和滑板的重量进行滑行。而感觉统合失调的儿童在做滑板游戏时，双手灵活度明显不高，不能很好地操纵滑板，显得很笨拙。